Jean Piaget - Reprezentarea lumii la copil

Jean Piaget este una dintre figurile fundamentale ale psihologiei moderne, un cercetător care a schimbat radical modul în care este înțeleasă dezvoltarea copilului. Născut în 1896, în Elveția, Piaget s-a format inițial ca biolog, iar această pregătire i-a influențat decisiv abordarea psihologică. Interesul său pentru modul în care gândirea umană evoluează în timp l-a condus către studiul inteligenței copilului, domeniu în care avea să devină o autoritate mondială.

Cartea „Reprezentarea lumii la copil” este una dintre lucrările sale clasice, în care Piaget analizează felul în care copiii percep, interpretează și explică realitatea înconjurătoare. Volumul se bazează pe observații minuțioase și pe interviuri realizate cu copii de vârste diferite, metodă inovatoare pentru epoca sa. Autorul urmărește modul în care copilul își construiește reprezentările despre natură, spațiu, timp, cauzalitate și viață, evidențiind diferențele esențiale dintre gândirea copilului și cea a adultului.

Piaget arată că lumea copilului nu este o simplă versiune incompletă a celei adulte, este mai degrabă un univers coerent, guvernat de propriile sale reguli. Concepte precum animismul, realismul copilăresc sau egocentrismul cognitiv sunt analizate în detaliu, conturând etapele dezvoltării intelectuale și particularitățile modului de gândire al copilului. Cartea demonstrează că evoluția gândirii se produce treptat, prin restructurări succesive ale modului de a înțelege realitatea.

Stilul lucrării este riguros, dar accesibil, Piaget reușește să îmbine cercetarea științifică cu exemple concrete, ușor de urmărit. „Reprezentarea lumii la copil” se adresează nu doar psihologilor și pedagogilor, ci tuturor celor interesați de educație și de formarea minții umane. Volumul vine cu instrumente valoroase pentru înțelegerea proceselor cognitive ale copilului și pentru adaptarea metodelor educaționale la nivelul real de dezvoltare al acestuia.

„Reprezentarea lumii la copil” rămâne o lucrare de referință, esențială pentru înțelegerea modului în care ființa umană începe să dea sens lumii încă din primii ani de viață. În România, cartea a fost publicată la editura Cartier în anul 2005 și, mai târziu, în anul 2011.